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2016年2月 2日 (火)

弥生時代の授業も楽しい

先日「縄文時代の授業は楽しい」と書いたが,
「弥生時代の授業も楽しい」と書かせてもらおう。
私は2時間かけて行うことにしている。

第1時・・・「まんが日本史」より「日本の誕生」を視聴する。
      自作の授業プラン「〈邪馬台国〉はどこだ!」を実施する。

第2時・・・教科書で「定食授業」を行う。
      「まんが日本史」より「幻の邪馬台国」を視聴する。

授業プラン「〈邪馬台国〉はどこだ!」で,
考古出土物(鏡,青銅器の武器,鉄器の武器,絹)による
「邪馬台国」探しをする。
この方法を知れば,歴史学の大家に対しても,
「そうは言っても,考古出土物の多いのは~ですから」
と正攻法の議論ができるからである。

多くの生徒が予想を外すが,承知の上。
生徒たちは「白紙の状態」で入学してくるわけではなく,
ちゃんと「大和一元説を身に着け」て入学してくるので,
それを打ち砕く必要があるのだ。
しかも押しつけなく・・・。

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