Ｋ中・対外試合成績

この１年間，Ｋ中男子バレー部は，
数多くの対外試合をしてきた。
その記録を昨夜Ｂ４判１枚にまとめてみた。

私は毎日記録風の日記を書いているので，
こういう時には大変便利である。
日を追ってページをめくっていけば，
その順番に出来事が登場するからである。

２００８年7月に結成されたＫ中男子バレー部は，
その約１ヶ月後の８月２５日に富士見市総合体育館で，
川越初雁中＆富士見台中と練習試合を行っている。

また，岩槻中への遠征で春日部緑中と出会ったり，
遠く深谷上柴中への遠征も思い出深い。
さらに最近では春の大会の準優勝校・宮原中の
胸を借りることもできた。

その間，新人戦，協会長杯，学総体と
時は流れていった。
彼らは３年生に進級し，
今まさに最後の挑戦をする時をむかえている。

昨日の抽選でわが校が最初にあたるのが
大井東中ということがわかった。
初日の７月２２日(水)はその１試合だけで，
以降３回戦と準々決勝は翌日に
所沢市民体育館で行われる。
その日の初戦の相手には
どうやら春日部緑中が有力である。

２試合に勝てれば，
さらに翌日も所沢で準決勝と決勝。
優勝と準優勝は文句なしに関東大会だが，
準々決勝にたとえ負けても
その後勝ち進むと第３，第４代表の席があるので，
何としても今回はゲットしたいと思っている。

この記録を作っていたら，
その時々の興奮がよみがえってきて
興奮して眠れなくなってしまった。

寝不足で朝錬に顔を出しプリントしたものを配ると，
生徒たちも懐かしそうに眺めていた。

楽天が連敗を８で止めて３３勝目

野村監督の誕生日以来
勝ち星がなかった楽天が，
ついに連敗を８で止めて
３３勝目をあげた。

投げては先発川井が好投。
福盛と井坂が必死の継投をした。
それに打線が応えた形となり，
６・７・８回で大量８点をあげた。

野村監督のインタビュー。
「魔の8回！　あそこを繰り抜けたけど、
少しずれて9回になった。
明日から（9回を）気をつけなきゃ 」

三者面談始まる

うだる暑さの中，
今回も三者面談がスタートした。

私のやり方はここのところずっと
同じように行っている。
すなわち，生活面，学習面，部活面で
それぞれ１００点満点の自己評価をしてもらい，
話のきっかけを作るのだ。

たとえば生徒が生活面で６０点と言ったら，
あと４０点分は今後どうがんばったらいいと思うか
自分で方針を決めてもらうというふうに・・・。

まず生徒が話し，次に保護者に話してもらい，
最後に担任が話すという順番で進めていく。

最近の生徒の特徴は，
自己評価がとても高いということだ。
昔は６０点ぐらいの生徒が多かったが，
今では８０点以上という例も少なくない。

さすがにそういう時は保護者が，
「それは高すぎるでしょう」と
突っ込んでくれることが多いが，
もし今後保護者が突っ込んでくれない時代になったら
どうしたらいいのだろうと，
ふと心に不安がよぎる私なのでありました。

見返りドラゴン２００９

うまくいっている方？の２年選択社会で，
見返りドラゴンを試すことにした。

例によって，国名さがし的な通常の
社会科系のプリントをやった後，
「脳は見たいものをみている」と
刺激的な副題をつけて題名を書き，
用紙とハサミを配った。

この見返りドラゴンは
顔のところがへこんでいるのだが，
脳は「そういう顔はありえない！」とばかり
修正して出っ張った顔に見るところから
面白い現象が起きる。
すなわち，左に回すとドラゴンは逆に右に首をひねり，
右に回すと逆に左に首をひねるのだ。
そのしぐさが「きもかわいい」というのだろうか，
見えるようになるとやめられなくなる。

一時社会の科学メーリングリストでも
話題になったことがあるが，
今回２年選択社会でやってみても好評だった。
やってみたい方には用紙を差し上げます。

地図さがしっこ２００９

かなり前『たの授』に「地図さがしっこ」という
中学地理のレポートを書いたことがある。
(「「地図さがしっこ」をやりました」
『たの授』ＮＯ．９０，１９９０年６月号）

中１には所沢市内の２５０００分の１の地図が
全員に配布されるのを利用して，
所沢市の市域を囲んで
その中で地図記号を探していくのだ。

文(小・中学校)・・・４８
郵便局・・・２７
寺院・神社・・・１００以上

以上３つは中でも特に人気があり，
探している間は普段集中しない生徒も
ゲームをやっているように集中する。

もう２０年も同じようなことをやっているが，
生徒たちがたのしいというのだから
それでいいと思っている。
まずは地図そのものをたのしまなくちゃあね。

ちなみに私が中学の時は，
５００００分の１の地図だった。
私は成績はあまりよくなかったが，
地図や時刻表は当時から好きだった。

『脳を活かす仕事術』

茂木健一郎著，ＰＨＰ研究所，１１００円＋税の
上記の本を読んだ。
『脳を活かす勉強法』の時も感じたが，
読みやすく共感するところが多かった。

本書の主張は，感覚系学習(見る，聞く，感じるなど)と
運動系学習(手や足や口を動かすなど)のバランスを
現代人は取りにくくなっているというもので，
それを効果的に行うにはどうしたらいいかを説いている。

私が特にうなずくことが多かった第２章から
いくつか引用してみよう。

「僕の場合は心理的外傷のケアではなく，
自分の体験をちゃんとした「意味」として保存しておくために，
ブログをかいています」

「なぜ(ブログを)当日書かずに，翌朝書くのか。
それは，寝ている間に脳が無意識のうちに
前の日の体験を整理し，朝起きた時には
体験の意味がより熟成されていることが多いからです」

「僕は，人が成長するきっかけは「背伸び」だと考えています。
そして，背伸びをする時に欠かせないのが，他人の目です。
そういう意味では，ブログは究極の「背伸びマシン」と
いえるでしょう」

ブログは利用の仕方によっては，
大変すばらしい研究法だと思う。
私は茂木さんの足元にも及ばないが，
少なくとも志としては同じことを考えていた。
ぜひこれからもどんどんブログを活用していきたい。

読書キャンペーン２００９

今年は６月の体育祭で２位と
幸先のいいスタートを切ったので，
夏休み前にあと２つ賞状をいただこうとねらっていた。

１つは「古紙リサイクル」で３０キロためると
感謝状がいただける。
これは４月以来のストックがあったので，
なんなくゲットした。

もう１つが「読書キャンペーン」の全員賞だ。
１人１冊でもいいから借りて全員賞をゲットし，
いい気分で夏休みを迎えたいと考えた。
スタートはよかったが，
予想に反して女子のペースが遅い。
とうとう最終日に最後の男子２人が借りて，
めでたく全員賞となった。

ちなみに全員賞をもらったのは，
１年生の４クラスだけだった。
(その中では最少の数が担任クラスだった)
とにかく間に合ってよかった。

この５日間で書きたかったこと

この５日間で書きたかったことを
メモ程度に書いておきたい。

７月１日(水)～

「都道府県パズル」・・・２年選択社会のもう１つのクラスで
試しにやってみたら，何とかなりそうな気配が！

「開校記念日２００９」・・・「所沢市立第二中学校」から
現在の学校名に変わったのが７月１日とのこと。

７月２日(木)～

「バレー部の書類が一石二鳥」・・・勘違いして持っていったことで
バレー部の書類が１日に２つできてしまった！というお話。

「日本列島緯度作戦」・・・ベビー商品を扱う西松屋では，
沖縄県での夏物の先行販売で様子を見て大量発注。
北海道での冬物の先行販売で様子を見て大量発注しているとのこと。
売れるとみると２０００枚が２万枚の１０倍一挙に発注するというから，
仮説・実験的な感じがした。
日本列島って南北にも長いので，
こういうことが可能なんだよね。

７月３日(金)～

「道徳の出張」・・・道徳の出張でとなりの小学校へ。
そこで感じたことなど。

「不思議な電卓カードの口上」・・・手品ではネタとともに
口上が大事なんだと思う。けっこうこれはいけそう。

７月４日(土)～

「疲れた～」・・・この一週間の忙しさを振り返って。

「ショック」・・・新学期になって忙しくしていたら，
『たの授』の編集委員の立候補を忘れていた。
メールでお願いしたが，やはりだめ。
ブログの更新ができない上に，
編集委員にもなれなかったとは二重のショックである。

７月５日(日)～

「ディスクラフラグ」・・・パソコンが重いので初めてやってみた。
軽くはなったが，依然としてココログにはログインできず。

「狭山サークル２００９年７月例会」・・・久しぶりに行った
狭山サークル。そこにはいくつもの偶然の出会いがあった！

こうして書いてみると，私は毎日ずいぶんいろいろなことで
右往左往しているような感じだ。
でも，それが今の私だからしょうがない気もするが・・・。

ようやく更新できました！

ようやく更新できました！

事の顛末は，以下の次第です。
６月３０日の更新はフツーにできました。
なので当然７月１日も同じようにできると思って
ニフティーの「ココログ」にログインしました。
いや，しようと思ったのです。
ところが何回やっても「ＩＤかパスワードが正しくありません」
と表示されるだけで一向にログインできないのでした。

ちょうどニフティーではログインのやり方を
切り替えるのがこの時(６月３０日)だったので，
私はニフティーの変更に不信感を持ったのでした。
「正しくない」と指摘しただけでは何の解決にもならず，
もんもんとした日々を過ごすことになってしまったのでした。
(普段何気なく更新しているけれど，
相当ストレス発散になっているのかもしれません)

昨日はニフティーに電話までして，
助けを求めました。
しかし，教えていただいた２つの方法を試しましたが，
やはり表示は同じものでした。

今朝Ｓ先生とパソコンの話しをしていると，
「最近ではインターネット・カフェでも更新できるので・・・」
という話を聞き，それは一丁試してみる価値あり！
ということで，学区内のカフェから更新している次第です。
(会員になるのに３００円。３０分で２８０円です。
追加料金は１０分１００円也)

今まで一週間お待たせしてすみません。
どうも悪いのはニフティではなく，
２０００年に購入したパソコンの容量の問題だったようです。
ちょうどノートパソコンの購入を考えていたこともあり，
もしこの推理が正しければ近々購入しようと思います。
しかし，今日ネットカフェの会員になったばかりなので，
しばらくここで過ごすのもいいかなと思っています。
(飲み物が無料なのがいい)

ともかく私が何とか更新できる体制になったことをお知らせして，
今日のところはおしまいにさせていただきます。
ではまた明日。

ハモネプの導入

そろそろ合唱コンクールを意識した動きが
始まるのがこの時期だ。

実際の合唱コンは１０月後半にあるのだが，
約４０日の夏休みが途中に入るし，
伴奏や指揮の生徒が練習する時間も
必要だからである。

私の最近の「導入」は，
生徒たちとハモネプを楽しむことから始まる。
ハモネプとは楽器を使わず口だけで演奏し，
（ベースやボイス・パーカッションなどがある）
重厚なハーモニーを作り出す音楽の分野で，
１０年ほど前から大学生・高校生を中心として
若者の間で広がってきているものだ。

私はちょうどハモネプのスタート直後の時期に
運良く出会えたので，
当時からのビデオやＣＤを
たくさん持っている。
それを生徒たちといっしょに楽しむのが
まず第１段階というわけだ。

最初の頃はただビデオを見せていたが，
最近ではより集中して見てもらうために
「採点表」をつけてもらっている。
つまり，あるグループの歌について得点を予想し，
それをプロの審査員の採点と比べながら
鑑賞力も養おうというわけである。
幸いこれは好評で，
私の「合唱コンの定石」に１つ付け加わった。

これまで１年生と３年生では，
選曲さえミスしなければ上位入賞も多いので，
今年も期待したい。